关于我们
MayWay Edu 是一家专注于 IB 课程辅导与 AP 课程学术支持 的北美教育机构，面向初中及以上学生，提供系统化、合规化、可持续进阶的学术课程与学习支持方案。 在 AP 课程方面，相关课程由合作学校正式开设并通过 AP Course Audit 官方审核。MayWay 基于北美主流教育体系，按照 College Board 发布的官方课程标准，为经授权课程提供教学与学术支持，协助学生在 IB 与 AP 不同课程体系下建立清晰、稳定的学习路径，为长期学术发展打下坚实基础。 MayWay 的课程体系以标准化课程结构与分阶段学习设计为核心，结合课堂教学、课后辅导与持续反馈机制，并配备专业助教团队协同教学。整体教学模式参考北美大学课堂的学习方式，注重培养学生的学习方法、课堂参与能力与学术节奏适应能力，帮助学生逐步完成从中学到高等教育阶段的过渡。 Mayway AP & IB 保分班的高分能力模型，围绕时间管理、阶段规划、应试策略与分层训练四个核心能力展开，帮助学生在正确的时间做正确的事，通过专业的支持、用可控的方法稳定实现高分。
教学团队由具备丰富 IB 与 AP 教学经验、并拥有北美高校学术背景的教师组成。在遵循官方课程框架与学术规范的前提下，课程注重提升学生对学科核心概念的理解深度，培养批判性思维、学术表达能力与独立学习能力，全面支持学生的学术成长与升学规划。 在课程运营与教学管理方面，MayWay 依托 Duncan 与 SisterSophie 在教育领域多年的本地运营经验与资源优势，持续优化课程管理流程、教学质量监控与学习支持体系，为学生及合作机构提供稳定、专业且高标准的学习体验。
教学目标
清晰的学术路径
基于北美教育体系，为初中及以上学生提供 清晰、可持续的学术路径设计，帮助学生在 IB 与 AP 不同课程体系下稳步成长。
质量导向教学
坚持以官方课程标准与教学质量为核心，在经授权课程框架下，依托规范化的教学流程与学术支持体系，确保教学体验专业、稳定且值得信赖
大学阶段学习准备
关注长期学术发展，通过循序渐进的学习设计，培养学生的 独立思考能力、学术深度与大学阶段所需的学习能力。
学习路径与阶段规划能力
MayWay 的课程项目基于 北美教育体系，参考 IB 与 AP 两大课程体系的核心学术要求，通过清晰的分级教学设计，帮助学生循序渐进地建立学科能力，并高效衔接不同课程体系下的学习目标与评估要求。课程采用 分阶段（Level-based）学习路径，在确保学术深度与系统性的同时，兼顾学生在不同学习阶段的能力发展与课程需求。 Mayway 通过预备、基础、进阶、冲刺四大模块构建分层训练体系，并采用“略高于考试难度为主、少量高难题为辅”的科学题目结构，帮助不同起点的学生在可控节奏中稳步提升，最终稳定实现高分。
预备模块（建设中）
面向基础尚未完全建立的学生，重点补齐核心概念与基础方法，解决知识碎片化与理解不牢的问题，为后续学习做好准备。
基础模块
系统梳理考试必备知识点，建立稳定的解题框架与正确率基础，帮助学生形成清晰、完整的学科结构。
进阶模块
针对基础扎实的学生，重点训练综合题型与高频难点，提高多知识点联动能力与分析深度。
冲刺模块
聚焦真实考试节奏与评分逻辑，通过模拟训练与针对性强化，稳定发挥水平，减少失误，确保关键得分点不丢分。
科学难度控制机制
在大量市面练习题中，Mayway 并不追求"刷得多"，而强调"选得准"。
我们根据真实考试难度构建题库结构：
- 主体训练采用大量略高于考试难度的题目，帮助学生提前适应考试强度，建立稳定应对能力
- 辅以少量高难度题目，用于训练思维深度与应对异常情境
- 避免过多简单题造成"虚高信心"
- 避免长期高难度训练打击学生积极性
通过精准控制题目梯度，既保证学生能持续进步，又能逐步建立面对真实考试的心理稳定性与技术自信。
年级学习路径图
| 年级 | 重点 |
|---|---|
| 9 | 基础能力 + 选课 |
| 10 | 学科强化 |
| 11 | AP / IB + IA |
| 12 | 冲刺 + EE + Offer |
课程时间
| July - October | Level 1 |
| November - February | Level 2 |
| February - May | Level 3 |
通过精准控制题目梯度，既保证学生能持续进步，又能逐步建立面对真实考试的心理稳定性与技术自信。
Duncan Academy Partnership
The Duncan Academy（邓肯学院）成立于 2005 年，是一所位于加拿大安大略省的私立高中，为本地及国际学生提供优质的高中学术课程与全面支持服务。学院秉持严格而友好的教学管理理念，通过个性化学术规划、一对一辅导与全方位学生发展指导，帮助学生提升学习能力、应对挑战，并取得卓越的学术成果。
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